1. Research has proven I-Connect to be very successful for students with a diverse range of learning needs and/or disabilities, I-Connect has been effectively used to improve academic and behavioral outcomes for students with diagnosed intellectual disability, autism, attention deficit hyperactivity disorder, emotional and behavioral disorders, and specific learning disability.
2. I-Connect is better than other paper and pencil methods or timer apps because it collects data as the user monitors! Data is saved, allowing students, mentors and parents to track improvement and view the monitoring data history at any time.
3. The I-Connect development team usually suggests using the variable schedule, as it varies time between prompts (e.g., about every 5 minutes ranging from 3 minutes to 7 minutes), so that the user monitoring does not begin to anticipate when a prompt may occur.
4. The I-Connect application and intervention is a self-monitoring application with a web application to set up users, customize monitoring settings and to view data over time.
5. Smith?” You could customize the behavioral appropriateness category from “Are you being appropriate?” to, “Are you keeping your hands to yourself?” Because all students and users have unique monitoring needs, the frequency of monitoring is fully customizable.
6. I-Connect enables students and users to set achievable self-monitoring goals and to monitor behavior aligned with success.
7. I-Connect comes with a set of three self-monitoring prompts (on-task engagement, behavioral appropriateness, and comprehension).
8. We believe the age range of individuals who could benefit from using I-Connect spans from elementary to adult and includes individuals with and without disabilities.
9. While schools and classrooms have been a primary place I-Connect is used, I-Connect also includes Work, Home, and Community location settings.
10. It encourages active class participation, assignment completion, engagement in appropriate help-seeking behavior, adherence to rules, and attention to the teachers, supervisors, or parents.
11. For example, you can customize the self-monitoring prompt, “are you on task?” instead to “are you listening to Mrs.
互換性のあるPCアプリまたは代替品を確認してください
応用 | ダウンロード | 評価 | 開発者 |
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![]() |
アプリまたは代替を取得 ↲ | 17 4.59
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The University of Kansas |
または、以下のガイドに従ってPCで使用します :
PCのバージョンを選択してください:
ソフトウェアのインストール要件:
直接ダウンロードできます。以下からダウンロード:
これで、インストールしたエミュレータアプリケーションを開き、検索バーを探します。 一度それを見つけたら、 I-Connect Self-Monitoring を検索バーに入力し、[検索]を押します。 クリック I-Connect Self-Monitoringアプリケーションアイコン。 のウィンドウ。 I-Connect Self-Monitoring - Playストアまたはアプリストアのエミュレータアプリケーションにストアが表示されます。 Installボタンを押して、iPhoneまたはAndroidデバイスのように、アプリケーションのダウンロードが開始されます。 今私達はすべて終わった。
「すべてのアプリ」というアイコンが表示されます。
をクリックすると、インストールされているすべてのアプリケーションを含むページが表示されます。
あなたは アイコン。 それをクリックし、アプリケーションの使用を開始します。
ダウンロード I-Connect Self-Monitoring Mac OSの場合 (Apple)
ダウンロード | 開発者 | レビュー | 評価 |
---|---|---|---|
Free Mac OSの場合 | The University of Kansas | 17 | 4.59 |
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