에 의해 게시 Aleesha Kondys
1. Missing Numbers scaffolds students through the use of seen and unseen (hidden) objects, allowing students to 'check' their answer by 'peeking' at the hidden objects and the ability to move objects to allow ease of counting.
2. Problem solving can and should be introduced at this early stage, so that young students can begin to demonstrate mathematical 'talk', through discussion of different ways to solve problems and metacognition.
3. Initially students solve problems through counting all the objects visible or through partitioning or segregation and counting all the objects given.
4. Missing Numbers encourages students to use more sophisticated strategies such as counting backward and counting on.
5. Missing Numbers introduces problem solving skills to young students.
6. Missing Numbers focuses on problems involving addition and subtraction.
또는 아래 가이드를 따라 PC에서 사용하십시오. :
PC 버전 선택:
소프트웨어 설치 요구 사항:
직접 다운로드 가능합니다. 아래 다운로드 :
설치 한 에뮬레이터 애플리케이션을 열고 검색 창을 찾으십시오. 일단 찾았 으면 Missing Numbers 검색 막대에서 검색을 누릅니다. 클릭 Missing Numbers응용 프로그램 아이콘. 의 창 Missing Numbers Play 스토어 또는 앱 스토어의 스토어가 열리면 에뮬레이터 애플리케이션에 스토어가 표시됩니다. Install 버튼을 누르면 iPhone 또는 Android 기기 에서처럼 애플리케이션이 다운로드되기 시작합니다. 이제 우리는 모두 끝났습니다.
"모든 앱 "아이콘이 표시됩니다.
클릭하면 설치된 모든 응용 프로그램이 포함 된 페이지로 이동합니다.
당신은 아이콘을 클릭하십시오. 그것을 클릭하고 응용 프로그램 사용을 시작하십시오.
다운로드 Missing Numbers Mac OS의 경우 (Apple)
다운로드 | 개발자 | 리뷰 | 평점 |
---|---|---|---|
$1.99 Mac OS의 경우 | Aleesha Kondys | 2 | 3.50 |
PC를 설정하고 Windows 11에서 Missing Numbers 앱을 다운로드하는 단계:
Missing Numbers introduces problem solving skills to young students. Problem solving can and should be introduced at this early stage, so that young students can begin to demonstrate mathematical 'talk', through discussion of different ways to solve problems and metacognition. Missing Numbers focuses on problems involving addition and subtraction. Initially students solve problems through counting all the objects visible or through partitioning or segregation and counting all the objects given. Missing Numbers encourages students to use more sophisticated strategies such as counting backward and counting on. Missing Numbers scaffolds students through the use of seen and unseen (hidden) objects, allowing students to 'check' their answer by 'peeking' at the hidden objects and the ability to move objects to allow ease of counting. Missing Numbers is broken into four different types of activities: = How Many = How many altogether e.g. 5+6=? = Show Me = Move the objects to show partitioning in subtraction e.g. 5-2=? = Addition = There are 6 altogether. How many are (hiding) in my hand? e.g. ?+3=6 = Subtraction = There are 4 altogether. How many are in the box? 4-?=1.
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