Escrito por Lussier Annie
1. Enfin, la lecture de mots simples, complexes et irréguliers incluse dans Bloups permet au joueur de faire le pont entre la lecture de syllabes et la lecture de mots réels.
2. Après 5 succès, le joueur obtient une page de jeu de 5 secondes et après 20 succès (fiole toute remplie), le joueur est mené vers la découverte d’un nouveau monstre où la complexité de la lecture de syllabes est légèrement plus complexe.
3. Le contenu pédagogique de cette application favorise essentiellement l’augmentation de la vitesse de lecture, la précision du décodage, l’apprentissage de la fusion phonémique et l’apprentissage de la segmentation de différentes structures syllabiques.
4. En effet, la lecture de pseudo-mots (ex.: remu, lumiron, bratoir, etc.) oblige l’élève à lire, à décoder correctement chaque syllabe, il ne peut donc pas “deviner” le mot par une lecture globale.
5. Le focus est porté essentiellement sur la lecture de syllabes; condition essentielle à une bonne rapidité et une bonne justesse en lecture de mots et de phrases.
6. Pour être un bon lecteur, il faut, entre autres, maîtriser les deux voix de lecture, c’est-à-dire, la lecture syllabique et la lecture globale.
7. Le joueur doit écouter la syllabe, la structure syllabique ou le mot donné oralement pour ensuite repérer la bonne réponse parmi les bulles proposées par les monstres.
8. Étant réalisée par une orthopédagogue, la progression de chaque niveau respecte les étapes d’apprentissage de la lecture syllabique.
9. Il est possible pour l’adulte de déverrouiller préalablement tous les monstres d’une même ligne afin de proposer seulement un monstre précis à l’enfant en fonction de ses besoins particuliers.
10. Par exemple, l’adulte aura déverrouillé les monstres 31 et 32 pour que l’enfant n’ait qu’à faire le monstre 33 travaillant les confusions spatiales et visuelles b, d, p, q.
11. Bloups représente donc une application pour apprendre à lire efficacement.
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