多宝视管理系统 -PC用

PCをセットアップしてWindows11で 多宝视管理系统 アプリをダウンロードする手順：

1. コンピューターに互換性があるかどうかを確認します。最小要件は次のとおりです。
• RAM: 8GB (最小), 16GB (おすすめされた)
• 保管所: SSD
• Processor:
• Intel Core i3 8th Gen (最小以上)
• AMD Ryzen 3000 (最小以上)
• Qualcomm Snapdragon 8c (最小以上)
• Processor Architecture: x64 or ARM64
2. 多宝视管理系统 に既にネイティブのWindowsバージョンがあるかどうかを確認します。 ここで実行 ». ネイティブバージョンがない場合は、手順3に進みます。

一、系统简介： 　　多宝视管理系统，可实现弱视训练管理计算机化。该能明显减轻医生和护士的工作量，而且减少了以往手工管理的差错和失误。 　　1、下面就弱视训练管理系统在训练方案的管理方面做些介绍，本系统的更多美妙之处还需在实际使用中才能体会到： 　　1.1、斜弱视门诊检查结果记录和管理 包括屈光不正的检影结果、眼位的定性和定量检查、三级视功能检查、注视性质以及器质性眼病检查结果；同时罗列出历史门诊检查记录，方便随时查阅，以便根据患者的检查结果确定其个性化的训练方案。 　　1.2、训练方案制订和管理 系统根据检查结果，制订出相应的训练方案，包括训练项目内容、训练注意事项提示内容、及多种训练内容的持续时间和频率；斜弱视专科医师还可对系统智能专家系统生成的训练方案进行定制和修改；同时罗列出历史训练方案，方便随时查阅。 　　1.3、训练结果记录和管理 系统自动记录患者每次训练的训练时间及训练成绩，同时在每个疗程结束后，计算机自动提醒患者进行门诊复查，以便根据复查情况进一步优化训练方案。 　　1.4、查询和报表 记录每个患儿的每次训练方案和完成情况，结合门诊检查结果，方便医患双方查询和调整训练方案。 二、系统的应用 　　系统运行需依赖互联网，医院端用户为斜弱视护士和医生及系统管理员，具有不同的使用权限。 　　1、系统管理员的使用：系统管理员能设定本科室、医院的介绍，斜弱视护士和医生的账号管理，训练系统的一些参数设定（如没两次训练之间的间隔时间）等。 　　2、医生和护士的使用：每位就诊患者在分诊护士分诊后，由斜弱视专科医生在完成斜弱视门诊检查的基础上，由护士录入检查结果，系统制订出相应的弱视训练方案。点击方案即可查阅详细的训练方案内容。 　　3、报表输出 系统提供多种方式查询弱视训练情况，包括：针对每位患者，可以罗列出其所有已完成的弱视训练内容；针对计划制订的医生和护士，可以罗列出该医生和护士所制订和完成的弱视训练儿童名单和训练内容；针对某一时间段，可以罗列出该时间段内所有已完成的弱视训练儿童名单和内容，等等。 三、系统的应用效果 　　传统的弱视训练管理模式依赖于医生和护士的手工管理。首先，由医生在门诊病历上开出单子，在患儿缴费之后，由训练护士执行。护士手工记录该患儿的训练内容和完成次数。每次开始新的训练之前，护士需要手工核对其缴费情况和完成次数。以上这种手工管理模式容易出错。在完成一个疗程之后，常出现忘记提醒患儿及时进行门诊复查等事件。患儿是否来训练，依赖其自觉程度。对于日益增多的弱视训练患儿，尤其在暑假、寒假期间，应用该弱视训练管理模块，初步完成了对于弱视训练从手工管理向计算机管理的飞跃。应用多宝视管理系统后，可实现以下五个方面的明显改善。 　　1、弱视训练管理科学化：通过查询电脑报表，可以直观、方便地看到患儿的斜弱视门诊检查历史结果和训练方案的实施情况，避免了手工记录等人为失误引起的弱视训练效果下降。有效的计算机管理还可以及时提醒患儿门诊复查和按时训练，避免训练方案未及时调整或中途中断训练引起的训练效果下降。 　　2、大大提高医护人员的工作效率：以往弱视训练需要医生和护士的手工记录和调整训练方案，容易造成患儿训练方案未及时调整或者训练中途中断。该系统应用以后，医生可以随时查询弱视训练执行情况，提高了工作效率。由于电脑报表自动生成，医生和护士工作量减少，工作效率提高，减少了手工操作容易出现的失误。 　　3、增加了患者对集中式弱视训练管理的信任度，医患关系更加和谐：医患双方沟通更加简便，医生通过该模块的查询和报表功能，方便向患者解释训练方案执行情况和训练效果，维护了患者的知情权，使患者增加了对集中式弱视训练管理的信任，医患关系更加和谐。 　　4、有效避免医疗秩序的混乱：针对大型的三甲医院，弱视训练患儿人次多，病种类型多，训练方式多，平均每年参加集中式儿童弱视训练人次多。通过本系统科避免手工记录造成的查询和核对不方便，提高了弱视训练的透明度和医护人员的工作效率。杜绝差错事故，降低弱视失访率，能取得明显的社会和经济效益。 　　5、改善临床病例资料收集，有利于专业课的教学和回顾性的临床科研工作的进行。本系统完善了斜弱视教学上的临床病例资料收集，有利于开展形象、生动、有说服力的教学工作。同时，有利于研究者进行该方面的科研工作。